Wie können naturwissenschaftliche Fragestellungen im Unterricht mit Kindern diskutiert und vertieft werden? Das Werk schildert Beispiele, die im Lernlabor der PH Luzern entwickelt und erprobt wurden. Die enthaltenen Kopiervorlagen dienen zum Bau für Experimentierboxen, mit denen kompetenzorientiert gearbeitet werden kann.
