VLB Suche

Suche in den Daten des Verzeichnisses lieferbarer Bücher (VLB)

Drucken

Suchergebnisse

Produktdetails

Kur’ân-ı Kerim Üzerine Disiplinlerarası Analizler- I

Autor
Herausgegeben von Association for Psychological and Spiritual Sciences (APSS) e.V.

Kur’ân-ı Kerim Üzerine Disiplinlerarası Analizler- I

Untertitel
Fâtır Suresi
Beschreibung

“Kur’ân üzerine Disiplinlerarası Analizler” serisinin ilk eseri Fâtır suresi üzerine mülahaza ve analizlerden oluşmaktadır. Sure, Peygamber Efendimiz’in (sav) ve ona inananların büyük sıkıntılar yaşadığı bir dönemde adeta onları teselli mahiyetinde inmiştir ve özellikle pedagoji ve psikoloji perspektifinden bakılınca da önemli mesajlar içermektedir. Kitap 4 bölümden oluşmaktadır: İlk bölümde çocuk ve ergen psikiyatrisi Dr. Metin Aysel’in Fâtır suresi üzerine derinlemesine metodolojik analiz ve okumaları yer almaktadır. Araştırmacı, geleneksel yorumlama tarzının dışına çıkarak kendi metodolojisini ortaya koymuştur. O’na göre sırasıyla: Kümeler oluşturma, Soyutlama, Ayırma, Metne sadık sıralama, Adlandırma ve Pratik uygulama şeklinde özetleyebileceğimiz bu yöntem ile sureye sistematik bir yaklaşım tarzı getirilmiştir. Ayrıca bu suredeki sunum tekniklerini de retorik açıdan ele alıp: Genelden özele anlatım, Kıyas, Retorik soru, Örneklendirme, Flashback, Flashforward, Tavsiye, Telkin, Bilişsel yönlendirme, Motif analizi, Riziko profili tasnifi, Öngörü şeklinde bir sistematik bakış ortaya çıkarmıştır. İkinci bölümde ise değerli öğretmen-pedagog Sabriye Salbaş hanımın Alman Pedagog Klaus Beyer’in temellendirdiği pedagojik anlayışı esas alarak Fâtır suresine getirdiği yorumları bulacaksınız. Bu pedagojik anlayışa göre eğitim hep bir hedefe odaklı olmalıdır ve bu hedef(ler) aktif ve bilinçli bir şekilde ele alınmalıdır. Yazar bu bağlamda Beyer’in modelindeki temel beş kategoriyi esas alarak 9 ayeti analiz etmiştir. Bu kategoriler ise sırasıyla: Eğitmen, eğitilen/çocuk, eğitim hedefleri, eğitim prensipleri ve eğitim kategorileridir. Araştırmacılarımız eğitmenin temel vasıflarını ve kişinin potansiyellerinin keşfini incelerken meseleyi bu bölümde çocuk, eğitmen ve hedef başlıkları altında ele almışlardır. Üçüncü bölümde ise Dr. İsmail Yavaş bey sureyi bir psikiyatrist gözüyle hem teoriye hem de uzun yıllar elde ettiği saha tecrübesine dayanarak orijinal yorumlarla analiz etmektedir. Mülahazalarına “Teşekkür etme” nosyonu üzerinden yaptığı tespitlerle başlayıp, mal mülk elde etme kavramları ve mutluluğun reçetesini nerede bulmak gerektiği ile alakalı yorumları ile devam etmektedir. Kalbin en önemli odacığının bir fonksiyonu olan şükre ayrı bir önem atfetmiştir. Yine bu bölümde de diğer uzmanların analizlerini ve heyet üyelerinin yorumlarını bulacaksınız. 4. bölümde ise Sümeyye Acar hanım bir fizikçi olarak sureye bilimsel bir bakış açısı ile yaklaşmış ve fen ve fizik ilminin ışığında surede geçen Rüzgarların oluşumu ve hava akımları, su ve suyun kaldırma kuvveti, Momentum ve Zaman kavramları, Güneş, Dünya, Ay’ın çekim kuvvetleri, Ses dalgaları, renkler ve Kuantum fiziği konularına değinmiştir. Aynı zamanda da bu olguların psikolojiye bakan yönlerine de değinilmiş ve diğer uzmanların da katılımı ile tam bir disiplinlerarası müzakere gerçekleşmiştir. Bu yönü ile eser meraklısına çok şey vaad etmektedir.

Verlag
Association for Psychological and Spiritual Sciences (APSS)
ISBN/EAN
978-3-949910-21-0
Preis
12,90 EUR
Status
lieferbar