Inhalt Über den Autor Einleitung 1. Minenfeld Sprache 1.1. Die Macht der Worte 1.2. „Gendern“ – was geht mich das an? 1.3. Alle „gendern“ 1.4. Warum wir „gendern“ 1.5. Quellen 2. Wie wir „gendern“ 2.1. Einfache Ansätze 2.2. Feminisierung der Sprache 2.3. Beidnennung (Paarform) 2.4. Binnenzeichen und Gender-Gaps 2.5. Substantivierung von Partizipien 2.6. Umformulierungen und Abstraktionen 2.7. Quellen 3. Exkurs Selbstorganisation in komplexen Systemen 3.1. Quellen 4. Generisches in der Sprache 4.1. Das generische Maskulinum 4.2. Wie verändert sich Sprache? 4.3. Generische Feminina 4.4. Quellen 5. Männliche Muttersprache 5.1. „Schöne, heile, maskuline Welt“ 5.2. Instrumentalisierung der Sprache 5.3. Eine selbsterfüllende Prophezeiung 5.4. Quellen 6. Exkurs Nature or Nurture 6.1. Quellen 7. Sprache, Denken und Verhalten 7.1. Vorwissenschaftliche Überlegungen 7.2. Sprache und Denken 7.3. Psycholinguistische Studien: Male-Bias oder Confirmation-Bias? 7.4. Gender-Bias – Stereotypen und Vorurteile 7.5. Quellen 8. Eine Bühne für das Weibliche 8.1. „Nicht mitmeinen, sondern benennen!“ 8.2. Sichtbar oder stigmatisiert? 8.3. Ein anderer Weg: Common Sense 8.4. Quellen 9. Alternativer Leitfaden: Sensibel „gendern“! 9.1. Genderslang – Form Covers Content 9.2. Sensibel „gendern“ – ein Lösungsvorschlag 9.3. Quellen Ausflüge: Ausflug 1: „Gendern“ – oder wie sagen wir dazu eigentlich? Ausflug 2: Duzen und Siezen Ausflug 3: Kann man eine Oper „gendern“? Ausflug 4: „Gendern“ in der Academia Ausflug 5: Waldanalogie Ausflug 6: Was geil ist Ausflug 7: Privilegien Ausflug 8: Empörung – eine Waffe in der Kommunikation Ausflug 9: Anti-Naturalismus – ein Vergleich Ausflug 10: Delmenhorster Gewaltstudie Ausflug 11: Bias Ausflug 12: Leib und Seele, Teilchen und Wellen –Dualismus-Beispiele Ausflug 13: Die Sexualisierung der Dinge Ausflug 14: Evelyn Hamanns „Englische Ansage“ Ausflug 15: Noch kurz zum Schluss
