Differenz- und Surrogationstheorie waren n�tzliche Ans�tze, um Schw�chen des alten Schuldrechts zu �berwinden, doch seit der Schulrechtsreform k�nnte man ohne sie auskommen. Dies ist die Kernthese dieses Buches, das nicht nur die historischen Hintergr�nde erl�utert, sondern an zahlreichen Beispielen aufzeigt, dass in konkreten F�llen der Theoriengegensatz nicht mehr zum Tragen kommen muss. Ganz im Gegenteil � die Aufgabe beider Theorie er�ffnet die M�glichkeit, die bew�hrten L�sungen auf einfachere Art zu begr�nden.
