Situierung ist längst zu einem zentralen Begriff kritischer Wissensproduktion geworden – doch wie lässt sie sich praktisch umsetzen? Die Beiträger*innen aus Wissenschaft, Kunst und Aktivismus stellen einen interdisziplinären Werkzeugkasten für situiertes Forschen, Schreiben und Lesen zur Verfügung. Im Zentrum der Texte steht immer eine praktische Übung, die dazu einlädt, Arbeitsweisen zu erproben, die durch begleitende Texte eingeordnet werden. Die versammelten Ansätze beleuchten Perspektiven, Bedingungen und Verantwortlichkeiten von Wissensproduktion und schlagen konkrete Methoden für Forschung, Lehre und kollaborative Experimente vor.
