Aus dem Inhalt Beiträge – Forschendes Lernen als Teil der Partizipationsförderung – Individualisiertes Lernen im Übergang Kindergarten-Schule – „Forscher spielen“ und mathematisches Beweisen in der Primarstufe – Forschendes Lernen auf Hochschul- und Unterrichtsebene beforschen – An Fragen wachsen – Forschendes Lernen in der technischen und ökonomischen Bildung – Das Fragen als Ausgangspunkt für Kompetenzerwerb in der Hochschullehre – Entrepreneurship Learning Gardens und forschendes Lernen – Inquiry und die Variablen-Kontroll-Strategie Im Dialog – Forschendes Lernen Dagmar Hilfert-Rüppell (TU Braunschweig) und Heike Wolter (Universität Regensburg) im Gespräch
