Für die Ausgabe wurde eine besondere Form der Text-Präsentation gewählt: Nach stellenbezogenen Vorentlastungen zu Wortschatz und Grammatik erschließen sich die Schülerinnen und Schüler die Texte durch Übersetzungen, Paraphrasen, kursorische Lektüre, punktuelles Lesen oder Bilinguen. Inhaltlich lernen die Schülerinnen und Schüler neben allgemein bekannten Mythen auch weniger gängige Textpassagen kennen und setzen sich mit Mythendeutung und Rezeptionsfragen auseinander; außerdem wird das Verhältnis zwischen dem Dichter und Kaiser Augustus näher beleuchtet.
