In classical textbooks, students learn from ideal processes and then go on to tackle the challenges of real processes. This sequence offers no real advantages for problem analysis and calculation in engineering practice, so the book does not follow it. Studies have shown that it is lucid examples that open the door to real understanding. In klassischen Lehrbüchern lernen die Studierenden die Theorie anhand von Idealprozessen, um anschliessend die Belange realer Prozesse damit zu berechnen. Diese Herangehensweise bietet für die Problemanalyse und anschliessender Berechnung in der Ingenieurpraxis kaum Vorteile, so dass sie in diesem Buch nicht verfolgt wird. Studien haben gezeigt, dass es anders herum besser ist: Erst ein anschauliches Beispiel öffnet die Türen für Erklärungen.
