Beiträge von Susan Balandin, Beiträge von Torsten Dietze, Beiträge von Timo Dins, Beiträge von Julia Fischer-Suhr, Beiträge von Lena Grüter, Beiträge von Caren Keeley, Beiträge von Michaela Naumann, Beiträge von Theresa Stommel, Beiträge von Oliver Totter, Beiträge von Annalena Ziemksi, Herausgegeben von Tobias Bernasconi
Titel
Erwachsenwerden mit geistiger Behinderung
Untertitel
Autonomie, Unterstützung, Verantwortung
Beschreibung
Menschen mit geistiger Behinderung werden in Deutschland ebenso wie die Bevölkerung insgesamt immer älter. Dadurch entstehen neue Fragestellungen rund um das Erwachsenwerden und -sein sowie die Bed� ...mehr
Martina Ziegler, Herausgegeben von LERNEN FÖRDERN - Bundesverband zur Förderung von Menschen mit Lernbehinderungen e.V.
Titel
Aktivität und Teilhabe - Identität und Selbstbild
Untertitel
Band 9: Wer bin ich? Wie bin ich? Und warum bin ich so, wie ich bin?
Beschreibung
Der neunte Band der Reihe „Aktivität und Teilhabe“ stellt vor, wie Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in ihrem positiven Selbstbild bestärkt werden können:
Wer bin ich?
Wie bin ich?
Was ...mehr
Verlag
LERNEN FÖRDERN - Bundesverband
Erscheinungsdatum
18.11.2020
ISBN/EAN
978-3-943373-14-1
Format
Geheftet
Status
lieferbar
Das ist ein E-Book
Autor
Tina M. Ossege, Doris Hammerschmidt
Titel
Fantasiegeschichten für Menschen mit geistiger Beeinträchtigung
Untertitel
Vorlesen und anhören - gemeinsam entspannen
Beschreibung
Spannungen, Stress, Konflikte in der Familie oder in der Wohngruppe - Menschen mit geistiger Beeinträchtigung geht es wie allen anderen: Das Leben ist manchmal ganz schön anstrengend. Mit den Entspa ...mehr
Herausgegeben von Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e.V.
Titel
Leben. Bildung. Partizipation (individuell – spezifisch – flexibel). Kongressbericht. XXXVII. Kongress für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik vom 31.07. bis 04.08.2023 in Marburg
Untertitel
Band II –Beiträge der Themenbänder und Arbeitsgemeinschaften
Beschreibung
Dieser Tagungsbericht, aufgeteilt in zwei Bände, dokumentiert die Ergebnisse des XXXVII. Kongresses für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik, der vom 31.07. bis 04.08.2023 in Marburg an der Lahn st ...mehr
Schülerinnen und Schüler im Autismus-Spektrum sollten in ihrer Kommunikation, im Sozial- und Kontaktverhalten und in ihren Interessen besonders gefördert werden. Lehrkräfte erhalten mit diesem Buc ...mehr
Verlag
Ernst Reinhardt Verlag
Erscheinungsdatum
02.09.2024
ISBN/EAN
978-3-497-61918-4
Format
E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Status
lieferbar
Preis
28,99 €
Das ist ein E-Book
Autor
Ilse Achilles
Titel
Betagte Eltern - behinderte Kinder
Untertitel
Die Zukunft rechtzeitig gestalten
Beschreibung
Eltern behinderter Kinder sind mit vielen, sich im Laufe des Lebens verändernden Herausforderungen konfrontiert, für die sie Lösungen finden müssen. Das gilt besonders, wenn die Eltern betagt und ...mehr
Verlag
Kohlhammer
Erscheinungsdatum
15.06.2016
ISBN/EAN
978-3-17-029397-7
Format
E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem
Status
lieferbar
Preis
16,99 €
Autor
Gisela Batliner
Titel
Hörgeschädigte Kinder spielerisch fördern
Untertitel
Ein Elternbuch zum frühen Hör- und Spracherwerb
Beschreibung
"Ihr Kind ist hörgeschädigt" - diese Diagnose wirft bei Eltern viele Fragen und Sorgen auf:
* Wie wird die Hör- und Sprachentwicklung meines Kindes verlaufen?
* Wie fördere ich mein Kind im Alltag ...mehr
Die Entwicklung neuer Technologien in den Life Sciences wird von einer „Ethik des Heilens“ (Dederich 2009) und deren Versprechen begleitet, sämtliche Erkrankungen oder Behinderungen abmildern ode ...mehr
Auf der Grundlage bisher nie veröffentlichter Dokumente erzählt der amerikanische Wissenschaftsjournalist Jack El-Hai von der Begegnung des amerikanischen Militärpsychiaters Douglas M.Kelley mit der Elite des Naziregimes – unter ihnen »Reichsmarschall« Hermann Göring.
Das Buch ist die Grundlage für den Spielfilm “Nürnberg” von James Vanderbilt.
Eine pointierte und absolut zeitaktuelle Satire auf Selbstverwirklichung und Selbstausbeutung, Arbeitszwänge und Arbeitsverweigerung und den zeitlosen Wunsch, zu arbeiten, um zu leben und nicht zu leben, um zu arbeiten.