Viele Menschen haben ein Instrument erlernt oder hegen den Wunsch, dies zu tun. Sie spielen aber dennoch nicht, haben oftmals den Unterricht abgebrochen oder halten sich für „unmusikalisch“. Carsten Eckstaedt untersucht dieses Phänomen und geht dabei hauptsächlich vier Fragen nach: - Was eigentlich heißt „Musikalität“ und auf welchen Voraussetzungen beruhen gängige Definitionen? - Wie entstanden Inhalte und Methoden unserer Ausbildung am Instrument? - Was haben ehemalige Schülerinnen und Schüler erlebt, die mit Attributen „unmusikalisch“ bis „hochbegabt“ belegt wurden? Warum wurde der Instrumentalunterricht abgebrochen? - Wo wurde und wird Kritik an herkömmlicher Instrumentalausbildung geübt?
