Um nicht nur den Auszubildenden und Ausbilder im Betrieb, sondern gleichermaßen auch den Lehrer in der Berufsschule anzusprechen, sind die Inhalte pädagogisch, didaktisch aufbereitet. So werden im Handbuch Lernziele, Lerninhalte und Aufgaben zur Lernkontrolle mit Lösungen der Ausbildungsinhalte formuliert, um möglichst den Anspruch der Handlungsorientierung – insbesondere selbstständiges Planen, Durchführen und Kontrollieren – zu erfüllen.
