Einleitung 1. Begriffsklärung: carry-over 2. Motorische Kontrolltheorien – ein historischer Abriss 3. Neuropsychologische Aspekte des motorischen Lernens 4. Neurophysiologische Aspekte des motorischen Lernens 5. Motorisches Lernen unter pathophysiologischen Bedingungen 6. Schlussbetrachtung Literaturverzeichnis Sonstige Quellen
