Rund zwei Millionen Kinder und Jugendliche in Deutschland leiden jedes Jahr an psychischen Auffälligkeiten. Viele lange unerkannt. Lehrkräfte, Schulleitungen und Beratungsfachkräfte spielen eine entscheidende Rolle dabei, erste Warnsignale im Schulalltag wahrzunehmen und Unterstützung einzuleiten. Dieses Buch bietet praxisnahe Unterstützung, um psychische Probleme bei Lernenden frühzeitig zu erkennen, richtig einzuordnen und professionell zu handeln. Behandelt werden zentrale Themen wie Depression, Angststörung, ADHS, Autismus-Spektrum-Störung, Essstörungen, Suizidprävention, Mobbing und posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS). Es zeigt, worauf Schule achten sollte, wie Eltern einbezogen werden und welche Schritte sinnvoll sind, um den Weg ins Hilfesystem zu ebnen – ohne selbst therapieren oder Diagnosen stellen zu müssen. Mit kompaktem Fachwissen, praxisnahen Fallbeispielen, Leitfäden, klaren Handlungsempfehlungen und Hinweisen zur Rollenklarheit vermittelt das Buch Sicherheit im Umgang mit psychischen Auffälligkeiten im Schulkontext. So werden Prävention und Unterstützung ohne Überforderung möglich. Für Lehrkräfte, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiVs), Schulleitungen, Beratungsfachkräfte in Schulsozialarbeit und Schulpsychologie sowie alle, die sich für die mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen an Grund- und weiterführenden Schulen einsetzen. Wissen. Erkennen. Handeln. Denn: Es braucht das ganze Dorf – gemeinsam für psychische Gesundheit an Schulen.
